ຊອບແວການບຳບັດການເວົ້າ: ສຽງ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ຄວາມຄືບໜ້າທີ່ຄອບຄົວເຫັນໄດ້
ຊອບແວການບຳບັດການເວົ້າຕ້ອງຕິດຕາມສິ່ງທີ່ການນັດພົບຄັ້ງດຽວບໍ່ເຄີຍສະແດງ: ເດັກ ຫຼື ຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ຄົນອື່ນເຂົ້າໃຈໄດ້ດີຂຶ້ນເລັກນ້ອຍ, ຄັ້ງແລ້ວຄັ້ງເລົ່າ, ຕະຫຼອດຫຼາຍເດືອນ. ຄູ່ມືນີ້ບອກວ່າບັນທຶກດ້ານການເວົ້າ ແລະ ພາສາຄວນມີຫຍັງ, ພາຜ່ານໜຶ່ງຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ໜຶ່ງຫຼັກສູດໃນ OPALEVI, ແລະ ບອກຢ່າງກົງໆວ່າການທົດສອບ ແລະ ຄະແນນໃດທີ່ມັນບໍ່ເກັບ.
ຈຸດສຳຄັນ
- ວັດສິ່ງດຽວກັນບໍ່ເທົ່າໃດຢ່າງໃນທຸກຄັ້ງບຳບັດ, ໂດຍສະເພາະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ MLU, ເພື່ອໃຫ້ຄວາມຄືບໜ້າອອກມາເປັນຕົວເລກ ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮູ້ສຶກ.
- ນັດຫຼັກສູດໃຫ້ເປັນຫຼັກສູດ: ໃນ OPALEVI ການນັດໜຶ່ງຄັ້ງໃສ່ໄດ້ 2 ຫາ 30 ຄັ້ງບຳບັດ, ແຕ່ລະຄັ້ງຖືກກວດກັບຊົ່ວໂມງເຮັດວຽກຂອງນັກບຳບັດເອງ.
- ການຝຶກສ່ວນໃຫຍ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ເຮືອນ: ໜ້າທີ່ຝຶກ, ເຮັດເລື້ອຍປານໃດ ແລະ ຊ່ອງໃຫ້ຕິກໃນແຕ່ລະມື້ ຄວນຢູ່ໃນແຜ່ນທີ່ຄອບຄົວເອົາກັບບ້ານ.
- OPALEVI ບັນທຶກສິ່ງທີ່ນັກບຳບັດຕັດສິນ ແລະ ພິມເອງ. ມັນບໍ່ໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບມາດຕະຖານໃດ ແລະ ບໍ່ປຽບທຽບກັບເກນຕາມອາຍຸ.
ສັນຍານວ່າບັນທຶກການບຳບັດການເວົ້າຂອງທ່ານໃຫຍ່ເກີນສຸມຸດແບບຝຶກຫັດ
ນັກບຳບັດການເວົ້າ ແລະ ພາສາຫຼາຍຄົນໃຊ້ສຸມຸດໜຶ່ງເຫຼັ້ມຕໍ່ຄົນເຈັບໜຶ່ງຄົນ: ສຽງທີ່ອອກຜິດ, ໜຶ່ງແຖວກ່ຽວກັບຄັ້ງນັ້ນ, ຄຳທີ່ສົ່ງກັບບ້ານ. ແບບນີ້ໃຊ້ໄດ້ສຳລັບນັກບຳບັດຄົນດຽວ. ແຕ່ເມື່ອມີນັກບຳບັດຫຼາຍຄົນ, ມີບັນຊີລໍຖ້າ ແລະ ຫຼັກສູດຊາວຄັ້ງ, ບັນຫາກໍເກີດຂຶ້ນຕາມທີ່ຄາດໄດ້:
- ຄວາມຄືບໜ້າເປັນພຽງຄຳຄຸນນາມ. “ຊັດກວ່າລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ” ບໍ່ມີຫຍັງໃຫ້ປຽບທຽບ; ເປີເຊັນທີ່ຕັດສິນດ້ວຍວິທີດຽວກັນທຸກຄັ້ງຈຶ່ງປຽບທຽບໄດ້.
- ລາຍການສຽງຂອງເດືອນກ່ອນຢູ່ຫຼາຍໜ້າຍ້ອນຫຼັງ, ຫຼື ຫາຍໄປ: ສຽງໃດຖືກຂ້າມ, ຖືກແທນທີ່ ຫຼື ບິດເບືອນ, ແລະ ຢູ່ຕຳແໜ່ງໃດຂອງຄຳ.
- ການຝຶກຢູ່ເຮືອນຢູ່ເທິງເຈ້ຍແຜ່ນນ້ອຍ. ບໍ່ມີໃຜຫາໜ້າທີ່ຂອງອາທິດທີ່ແລ້ວເຫັນ.
- ນີ້ແມ່ນຄັ້ງທີເທົ່າໃດ? ຄັ້ງທີ 7 ຈາກ 20 ຄວນເຫັນຈາກປະຕິທິນໄດ້ທັນທີ, ບໍ່ແມ່ນຕ້ອງນັບໜ້າເອົາ.
- ຜົນກວດຫູ ດັງ ຄໍ ຢູ່ໃນແຟ້ມອື່ນ, ທັງທີ່ຕຸ່ມທີ່ສາຍສຽງ ຫຼື ບັນຫາແກ້ວຫູເປັນຕົວກຳນົດແຜນ.
ຫຼັກສູດການບຳບັດການເວົ້າຖືກຕັດສິນດ້ວຍທິດທາງຂອງມັນ: ວ່າດຽວນີ້ມີຄົນເຂົ້າໃຈຄົນເຈັບຫຼາຍກວ່າຕອນເລີ່ມຕົ້ນຫຼືບໍ່.
ບັນທຶກການບຳບັດການເວົ້າ ແລະ ພາສາຄວນມີຫຍັງ
ກ່ອນອື່ນໝົດ ຕົກລົງກັນວ່າແຕ່ລະຄັ້ງຕ້ອງເກັບຫຍັງ; ລາຍການນີ້ໃຊ້ເທິງເຈ້ຍໄດ້ຄືກັນ:
| ຊ່ອງຂໍ້ມູນ | ເປັນຫຍັງຈຶ່ງສຳຄັນ |
|---|---|
| ອະໄວຍະວະອອກສຽງຕອນພັກ ແລະ ຕອນເຄື່ອນໄຫວ | ຮີມຝີປາກ, ລີ້ນ, ຂາກັນໄກ ແລະ ເພດານອ່ອນ, ໃຫ້ລະດັບດ້ວຍຂັ້ນດຽວກັນທຸກຄັ້ງ. |
| ສຽງທີ່ອອກຜິດ | ສຽງໃດ, ຖືກຂ້າມ, ຖືກແທນທີ່ ຫຼື ບິດເບືອນ, ແລະ ຢູ່ຕຳແໜ່ງໃດຂອງຄຳ. |
| ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ການເວົ້າຕິດອ່າງ | ປະເພດຂອງການເວົ້າບໍ່ຄ່ອງ ແລະ ການໃຫ້ລະດັບຄວາມຮຸນແຮງຂອງແພດເອງ, ແຍກຈາກການທົດສອບທີ່ມີໃບອະນຸຍາດ. |
| ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ | ສັດສ່ວນຂອງຄຳທີ່ຜູ້ຟັງທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍເຂົ້າໃຈ, ໜຶ່ງຕົວເລກຕໍ່ຄັ້ງ. |
| ພາສາ | ການເຂົ້າໃຈ, ການສະແດງອອກ ແລະ ຄວາມຍາວສະເລ່ຍຂອງການເວົ້າ. |
| ສຽງ | ເວລາອອກສຽງສູງສຸດ ແລະ ສິ່ງທີ່ການສ່ອງກ່ອງສຽງສະແດງ. |
| ການກືນ | ໄດ້ປະເມີນຫຼືບໍ່, ລັກສະນະເນື້ອອາຫານທີ່ຕົກລົງ, ແລະ ບັນທຶກ. |
| ຄັ້ງບຳບັດ, ເປົ້າໝາຍ ແລະ ການຝຶກຢູ່ເຮືອນ | ເລກຄັ້ງ ແລະ ຍອດທີ່ວາງແຜນ, ໄລຍະເວລາ, ການໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມື, ຈຸດປະສົງ, ໜ້າທີ່ທີ່ສົ່ງກັບບ້ານ. |
ເປັນບັນທຶກ, ບໍ່ແມ່ນຄຳຕັດສິນ
ຊອບແວຄວນເກັບສິ່ງທີ່ນັກບຳບັດໄດ້ຍິນ ແລະ ຕັດສິນ. ວ່າຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ 60 % ໃນເດັກອາຍຸສີ່ປີເປັນເລື່ອງໜ້າກັງວົນຫຼືບໍ່ ເປັນການຕັດສິນທາງຄລີນິກກ່ຽວກັບເດັກຄົນໜຶ່ງ, ບໍ່ແມ່ນຊ່ອງທີ່ໂປຣແກຣມຈະຕື່ມເອງ.
ໜຶ່ງຄັ້ງບຳບັດການເວົ້າໃນ OPALEVI, ເທື່ອລະຂັ້ນຕອນ
ຄັ້ງບຳບັດທົ່ວໄປໃນພະແນກ ການບຳບັດການເວົ້າ: ເດັກຄົນໜຶ່ງທີ່ຢູ່ກາງຫຼັກສູດຝຶກການອອກສຽງ. ຄຳຕົວໜາແມ່ນປ້າຍໃນໜ້າຈໍ, ຕາມທີ່ສະແດງຢູ່ຈິງ.
ສິ່ງທີ່ຄອບຄົວລາຍງານ
ເປີດຄັ້ງບຳບັດຈາກ ມື້ນີ້ ຫຼື ປະຕິທິນ. ອາການ, ການກວດ ແລະ ການວິນິດໄສ ຮັບສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ສັງເກດ ແລະ ສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນ, ມີປະໂຫຍກທີ່ບັນທຶກໄວ້ເຊັ່ນ “ເວົ້າຕິດອ່າງ” ຫຼື “ເກັບຕົວຢ່າງການເວົ້າແລ້ວ” ໃຫ້ເລືອກ ແລະ ແກ້ໄຂ.
ອະໄວຍະວະອອກສຽງ ແລະ ສຽງ
ການກວດການເຄື່ອນໄຫວຂອງກ້າມເນື້ອປາກ ໃຫ້ລະດັບຮີມຝີປາກ, ລີ້ນ, ຂາກັນໄກ ແລະ ເພດານອ່ອນ ສຳລັບ ໂຄງສ້າງ ແລະ ໜ້າທີ່; ຊ່ອງວ່າງໝາຍຄວາມວ່າບໍ່ໄດ້ກວດ. ສຽງທີ່ອອກສຽງບໍ່ຖືກຕ້ອງ ເປັນຂໍ້ຄວາມອິດສະລະ: ຂຽນສຽງດ້ວຍຕົວອັກສອນຂອງທ່ານເອງ ແລະ ບັນທຶກວ່າແຕ່ລະສຽງຖືກຂ້າມ, ຖືກແທນທີ່ ຫຼື ບິດເບືອນ, ແລະ ຢູ່ຕຳແໜ່ງໃດຂອງຄຳ.
ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້
ເລືອກຮູບແບບ ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ສຳລັບຄົນເຈັບທີ່ເວົ້າຕິດອ່າງ, ເລືອກ ລະດັບຄວາມຮຸນແຮງຂອງການເວົ້າຕິດອ່າງ: ເປັນການໃຫ້ລະດັບຂອງແພດ, ຕາມທີ່ໜ້າຈໍບອກ, ບໍ່ແມ່ນຄະແນນມາດຕະຖານ. ພິມ ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ຕໍ່ຜູ້ຟັງທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ ເປັນເປີເຊັນ.
ພາສາ, ສຽງ ແລະ ການກືນ
ຕື່ມສິ່ງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ: ຄວາມຍາວສະເລ່ຍຂອງການເວົ້າ (MLU) ສຳລັບເດັກທີ່ກຳລັງສ້າງປະໂຫຍກ, ເວລາການອອກສຽງສູງສຸດ ສຳລັບຄົນເຈັບດ້ານສຽງ, ລັກສະນະເນື້ອອາຫານ ເມື່ອຕິກ ການກືນໄດ້ຮັບການປະເມີນ ແລ້ວ.
ຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ແຜນ
ຄັ້ງປຶກສາທີ ແລະ ຈາກ ບອກຕຳແໜ່ງຂອງຄົນເຈັບໃນຫຼັກສູດ; ຕື່ມ ໄລຍະເວລາ, ກິດຈະກຳໃນຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ການໃຫ້ຄວາມຮ່ວມມືໃນຄັ້ງບຳບັດ, ແລ້ວຕື່ມ ຈຸດປະສົງ ແລະ ຄັ້ງບຳບັດຕໍ່ໄປ.
ໜ້າທີ່ຢູ່ເຮືອນ, ແລ້ວຈົບຄັ້ງບຳບັດ
ລະບຸວຽກຂອງອາທິດໃນ ໜ້າທີ່ຝຶກຢູ່ເຮືອນ, ຈົບຄັ້ງບຳບັດ, ແລ້ວມອບແຜ່ນທີ່ພິມຈາກ ໂປຣແກຣມທີ່ເຮັດຢູ່ເຮືອນ ໃຫ້ຄອບຄົວ.
ສິ່ງທີ່ຄວນຮູ້: ຄັ້ງປຶກສາທີ ແມ່ນພິມເອງ. ປະຕິທິນຮູ້ວ່າການນັດນີ້ແມ່ນຄັ້ງທີ 7 ຈາກ 20, ແຕ່ມັນບໍ່ຕື່ມໃສ່ຊ່ອງນັ້ນ. ແລະ ທຸກຄັ້ງບຳບັດໃໝ່ເປີດມາວ່າງ; ບໍ່ມີຫຍັງຖືກສຳເນົາຈາກຄັ້ງກ່ອນ, ຄັ້ງກ່ອນຍັງເຫັນໄດ້ໃນແຜນພາບຄວາມຄືບໜ້າ ແລະ ແຟ້ມຂອງຄົນເຈັບ.
ເຄື່ອງມື: ແຜນພາບຄວາມຄືບໜ້າ, ແຜນທີ່ປາກ ຫູ ແລະ ກ່ອງສຽງ, ແຜ່ນຝຶກຢູ່ເຮືອນ
ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ MLU ຕາມແຕ່ລະຄັ້ງບຳບັດ
ພາຍໃຕ້ ຄວາມຄືບໜ້າຕາມແຕ່ລະຄັ້ງບຳບັດ, ຜົນວັດແທກຕາມແຕ່ລະຄັ້ງບຳບັດ ແຕ້ມຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ MLU ທີ່ພິມໄວ້ໃນຄັ້ງກ່ອນໆຂອງຄົນເຈັບຄົນນີ້ໃນພະແນກ, ບວກຄັ້ງມື້ນີ້, ແຕ່ລະອັນມີແກນຂອງຕົນເອງ. ມັນປາກົດເມື່ອມີການວັດສອງຄັ້ງ ແລະ ແຕ້ມສະເພາະສິ່ງທີ່ໃສ່ໄວ້: ບໍ່ມີເກນຕາມອາຍຸ, ບໍ່ມີເສັ້ນເປົ້າໝາຍ, ບໍ່ມີລູກສອນບອກວ່າດີຂຶ້ນ ຫຼື ຮ້າຍລົງ.
ປາກ, ຫູ ແລະ ກ່ອງສຽງ
ແຜນທີ່ປາກແລະຫູ ມີສາມມຸມເບິ່ງ ຄື ແກ້ວຫູຂວາ (ສ່ອງຫູ), ແກ້ວຫູຊ້າຍ ແລະ ປາກອ້າ, ແກ້ວຫູທັງສອງຕາມທີ່ເຄື່ອງສ່ອງຫູສະແດງ (ຂ້າງຊ້າຍແມ່ນຮູບຂ້າງຂວາທີ່ກັບດ້ານ) ແລະ ປາກຈາກດ້ານໜ້າ, ແຕ່ລະມຸມມີເສັ້ນປະກຳກັບບໍລິເວນ; ເຄື່ອງໝາຍຮັບຜົນທີ່ພົບດ້ວຍຖ້ອຍຄຳຂອງທ່ານເອງ. ສຳລັບຄົນເຈັບດ້ານສຽງ, ຜົນຈາກການສ່ອງກ່ອງສຽງ (Laryngoscopy) ສະແດງກ່ອງສຽງຕາມທີ່ການສ່ອງກ່ອງສຽງແບບຍືດຫຍຸ່ນສະແດງ, ແລະ ແຕ່ລະເຄື່ອງໝາຍເລືອກຈາກລາຍການຄົງທີ່: ຕຸ່ມ, ຕິ່ງເນື້ອ, ຖົງນ້ຳ, ອາການບວມນ້ຳຂອງເຣງເກ, ຮ່ອງສາຍສຽງ, ສາຍສຽງປິດບໍ່ສົນິດ ແລະ ອີກສອງຢ່າງ. ແຜນທີ່ປາກເກັບສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນ; ແຜນທີ່ກ່ອງສຽງເກັບສິ່ງທີ່ລາຍງານການສ່ອງກ່ອງສຽງພົບ.
ແຜ່ນຝຶກຢູ່ເຮືອນ
ໜ້າທີ່ຝຶກຢູ່ເຮືອນ ມີໄດ້ເຖິງຊາວແຖວຂອງ ໜ້າທີ່ຝຶກ, ຈຳນວນຄັ້ງ ຫຼື ນາທີ, ເລື້ອຍປານໃດ ແລະ ໝາຍເຫດ, ພ້ອມ ໂປຣແກຣມນີ້ມີໄວ້ເພື່ອຫຍັງ, ຂໍ້ລະວັງ ແລະ ເວລາຕ້ອງຢຸດ ແລະ ວັນທີ ກວດຕິດຕາມວັນທີ. ໂປຣແກຣມທີ່ເຮັດຢູ່ເຮືອນ ພິມສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ໃຫ້ຄອບຄົວ, ຕາມດ້ວຍ ບັນທຶກການຝຶກ: ໜຶ່ງແຖວຕໍ່ໜ້າທີ່ ແລະ ໜຶ່ງຊ່ອງສຳລັບແຕ່ລະມື້ໃນອາທິດ, ສອງອາທິດຕໍ່ໜຶ່ງໜ້າ ຕາບໃດທີ່ລາຍການຍັງສັ້ນ. ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນຫ້ອງບຳບັດບໍ່ຖືກພິມ; ແຜ່ນນີ້ມີແຕ່ຄຳແນະນຳ.
ການນັດຫຼັກສູດ ແລະ ການເຮັດວຽກກັບສ່ວນອື່ນຂອງຫ້ອງບຳບັດ
ການບຳບັດການເວົ້າມາເປັນຊຸດ, ມັກອາທິດລະສອງຄັ້ງເປັນເດືອນໆ. ໃນ ເພີ່ມນັດໝາຍ, ຕິກ ຫຼັກສູດການປິ່ນປົວ, ເລືອກ ມື້ໃນອາທິດ ແລະ ພິມ ຈຳນວນຄັ້ງປິ່ນປົວ (2 ຫາ 30, ຊົ່ວໂມງດຽວກັນ). ແຕ່ລະວັນທີຖືກກວດກັບຊົ່ວໂມງ ແລະ ການນັດຂອງນັກບຳບັດ, ແລະ ຖ້າຊົນກັນໜຶ່ງຄັ້ງ ກໍປະຕິເສດທັງຊຸດ. ຢຸດຫຼັກສູດ ຍົກເລີກຄັ້ງທີ່ເຫຼືອຖ້າການບຳບັດຈົບກ່ອນກຳນົດ, ແລະ ສົ່ງອີເມວແຈ້ງເຕືອນຄົນເຈັບລ່ວງໜ້າໜຶ່ງມື້ ຖືກເກັບໄວ້ໃນທຸກຄັ້ງທີ່ມັນສ້າງຂຶ້ນ. ຄູ່ມືກາຍະບຳບັດ ສະແດງປະຕິທິນດຽວກັນຈາກຝັ່ງຂອງນັກກາຍະບຳບັດ.
- ສົ່ງຕໍ່ອອກ. ໃບສົ່ງຕໍ່ ບອກວ່າຄົນເຈັບໄປຫາໃຜ, ໄວປານໃດ ແລະ ເປັນຫຍັງ, ແລະ ເພີ່ມການວິນິດໄສ ແລະ ການບຳບັດຂອງຄັ້ງນັ້ນ. ການທົດສອບການໄດ້ຍິນ ແລະ ການສ່ອງກ່ອງສຽງມັກສົ່ງໄປຫູ ດັງ ຄໍ: ເບິ່ງ ຊອບແວຄລີນິກຫູ ດັງ ຄໍ.
- ພາຍໃນຫ້ອງບຳບັດທີ່ໃຫຍ່ກວ່າ. ຖ້າຫ້ອງບຳບັດມີສອງພະແນກຂຶ້ນໄປ, ສົ່ງຕໍ່ໄປຍັງພະແນກ ສົ່ງຄຳຮ້ອງໄປຫາທີມອື່ນ, ເຊັ່ນພະແນກເດັກ, ເຂົ້າໃນລາຍການ ການສົ່ງຕໍ່ ຂອງມັນ. ສຳລັບເດັກທີ່ທັງສອງທີມຕິດຕາມ, ອ່ານ ຊອບແວຄລີນິກເດັກ. ຜູ້ໃຫຍ່ຫຼັງເສັ້ນເລືອດໃນສະໝອງມັກຖືກສົ່ງຕໍ່ມາຈາກປະສາດວິທະຍາ: ເບິ່ງ ຊອບແວປະສາດວິທະຍາ.
- ສ່ວນເພີ່ມຂອງສູນຟື້ນຟູ. ໃນ OPALEVI ສຳລັບສູນຟື້ນຟູ ໜ້າຈໍໃຊ້ຄຳວ່າ “ຄັ້ງບຳບັດ” ແລະ “ນັກບຳບັດ”, ແລະ ໂຄງການ ກັບ ກຸ່ມ ຈັດເກັບຄັ້ງບຳບັດໄວ້ພາຍໃຕ້ໂຄງການປິ່ນປົວທີ່ມີເປົ້າໝາຍ ແລະ ດຳເນີນຫ້ອງຮຽນເປັນກຸ່ມ. ຫ້ອງບຳບັດສ່ວນຕົວ ບໍ່ມີທັງສອງຢ່າງ.
- ໄຟລ໌. ເອກະສານການມາກວດ (ເອກະສານການມາກວດ ໃນຫ້ອງບຳບັດສ່ວນຕົວ) ຮັບລາຍງານຫູ ດັງ ຄໍ ທີ່ສະແກນ ຫຼື ວິດີໂອ MP4 ສັ້ນໆ, ເຖິງ 10 MB ຕໍ່ໄຟລ໌. ບໍ່ມີເຄື່ອງບັນທຶກສຽງ, ແລະ ບໍ່ຮັບໄຟລ໌ສຽງ.
ການເກັບເງິນເປີດຕັ້ງແຕ່ມື້ທີ່ທ່ານລົງທະບຽນ: ອອກໃບແຈ້ງໜີ້ການກວດນີ້ ປ່ຽນບໍລິການຂອງຄັ້ງບຳບັດເປັນໃບແຈ້ງໜີ້, ແລະ ນັດໝາຍຕິດຕາມ ພາທ່ານໄປປະຕິທິນພ້ອມຄົນເຈັບທີ່ເລືອກໄວ້ແລ້ວ. ການຕ້ອນຮັບນັດ, ລົງທະບຽນ ແລະ ຮັບຊຳລະ, ແຕ່ອ່ານບັນທຶກຄັ້ງບຳບັດໄດ້ຕໍ່ເມື່ອຫ້ອງບຳບັດອະນຸຍາດ; ການເງິນບໍ່ອ່ານໄດ້ເລີຍ. ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງບັນທຶກ, ພາຍໃຕ້ ການຕັ້ງຄ່າ ← ການຕັ້ງຄ່າພະແນກ, ຈຳກັດບັນທຶກການເວົ້າໃຫ້ ພຽງແຕ່ແພດທາງຄລີນິກ ໄດ້: ຄົນທີ່ແຕ່ລະບັນທຶກຖືກມອບໝາຍໃຫ້. ທຸກການບັນທຶກລົງໃນ ປະຫວັດການປ່ຽນແປງ, ພ້ອມຜູ້ຂຽນ ແລະ ກ່ອນ-ຫຼັງ.
ຄຳຖາມທີ່ຄວນຖາມກ່ອນເລືອກຊອບແວການບຳບັດການເວົ້າ
ຖາມທຸກຜູ້ຂາຍ, ລວມທັງພວກເຮົາ, ແລະ ທົດສອບຄຳຕອບກັບຫຼັກສູດຈິງຂອງທ່ານໜຶ່ງຫຼັກສູດ.
| ຄຳຖາມ | ສິ່ງທີ່ຄວນຊອກຫາ | OPALEVI |
|---|---|---|
| ຕິດຕາມຄວາມຄືບໜ້າຕະຫຼອດຫຼັກສູດໄດ້ບໍ? | ຜົນວັດດຽວກັນທີ່ແຕ້ມເປັນແຜນພາບຄັ້ງຕໍ່ຄັ້ງ. | ໄດ້: ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ ແລະ MLU ໃນແຜນພາບດຽວ. |
| ນັດທັງຫຼັກສູດພ້ອມກັນໄດ້ບໍ? | ມື້ ແລະ ຈຳນວນຄັ້ງ, ກວດກັບຊົ່ວໂມງຂອງນັກບຳບັດ. | ໄດ້: 2 ຫາ 30 ຄັ້ງໃນການນັດດຽວ. |
| ເລກຄັ້ງບຳບັດຕາມການນັດບໍ? | ຕື່ມໃຫ້ຈາກຫຼັກສູດ. | ບໍ່: ຄັ້ງປຶກສາທີ ແມ່ນພິມເອງ. |
| ໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບມາດຕະຖານບໍ? | ການທົດສອບທີ່ມີໃບອະນຸຍາດພ້ອມແບບຟອມຂອງມັນ, ຫຼື ຄຳຕອບ “ບໍ່” ທີ່ຊັດເຈນ. | ບໍ່: ລະດັບຄວາມຮຸນແຮງແມ່ນການໃຫ້ລະດັບຂອງແພດ, ແລະ ບໍ່ໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບໃດ. |
| ປຽບທຽບຜົນກັບເກນຕາມອາຍຸບໍ? | ຄວາມຊັດເຈນວ່າມັນຕັດສິນຫຍັງ. | ບໍ່: ຕົວເລກຖືກບັນທຶກ, ບໍ່ເຄີຍຖືກຈັດເປັນຊ່ວງ. |
| ບັນທຶກສຽງຂອງຄັ້ງບຳບັດໄດ້ບໍ? | ຊ່ອງສຽງ, ຫຼື ວິທີແນບໄຟລ໌. | ບາງສ່ວນ: ແນບວິດີໂອ MP4 ສັ້ນໆໄດ້; ໄຟລ໌ສຽງບໍ່ໄດ້. |
| ຄອບຄົວໄດ້ແຜ່ນຝຶກຢູ່ເຮືອນບໍ? | ໜ້າທີ່, ຄວາມຖີ່ ແລະ ບັນທຶກໃຫ້ຕິກ. | ໄດ້: ໂປຣແກຣມທີ່ເຮັດຢູ່ເຮືອນພ້ອມບັນທຶກການຝຶກ. |
| ໃບແຈ້ງຄ່າບໍລິການຕາມຈຳນວນຄົນເຈັບບໍ? | ລາຄາທີ່ຄິດໄລ່ໄດ້ລ່ວງໜ້າ. | ຕາມທີມ: ຕໍ່ພະນັກງານໜຶ່ງຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະຈັດຈັກຄັ້ງບຳບັດ. |
ລາຄາປັດຈຸບັນຢູ່ ໜ້າລາຄາ ແລະ ລາຍການໂມດູນທັງໝົດຢູ່ ໜ້າຄຸນສົມບັດ; ລາຍການກວດສອບທີ່ກວ້າງກວ່າ, ຕັ້ງແຕ່ການອອກໃບແຈ້ງໜີ້ເຖິງການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນ, ຢູ່ໃນ ວິທີເລືອກຊອບແວຄລີນິກ.
ອາທິດທຳອິດຂອງທ່ານກັບການບຳບັດການເວົ້າໃນ OPALEVI
ລາຍການ ຂັ້ນຕອນທຳອິດ ໃນໜ້າມື້ນີ້ຕິກຕົວມັນເອງຕາມທີ່ທ່ານເຮັດ.
ລົງທະບຽນ ແລະ ເລືອກພະແນກ
ລົງທະບຽນເປັນສູນຟື້ນຟູ, ຫຼື ເປັນຫ້ອງບຳບັດສ່ວນຕົວຖ້າທ່ານເຮັດວຽກຄົນດຽວ, ແລ້ວຕິກການບຳບັດການເວົ້າ.
ກວດບັນຊີລາຄາ
ເພີ່ມບໍລິການ ແລະ ລາຄາ: ພະແນກການເວົ້າໃໝ່ເລີ່ມດ້ວຍການປະເມີນ, ຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ການຕິດຕາມ ໃຫ້ປ່ຽນຊື່ ແລະ ຕັ້ງລາຄາ. ແລ້ວ ຕັ້ງຄ່າຫົວກະດາດລາຍງານ.
ນັດໜຶ່ງຫຼັກສູດຈິງ
ນັດຊຸດຄັ້ງບຳບັດຕໍ່ໄປຂອງຄົນເຈັບປັດຈຸບັນດ້ວຍ ຫຼັກສູດການປິ່ນປົວ, ແລະ ຕິກການແຈ້ງເຕືອນຖ້າຄອບຄົວມີອີເມວໃນແຟ້ມ.
ເຊີນທີມເຂົ້າມາ
ເຊີນເພື່ອນຮ່ວມງານ ແລະ ໃຫ້ແຕ່ລະຄົນມີບົດບາດ; ນີ້ກໍເປັນເວລາຕັດສິນວ່າການຕ້ອນຮັບຈະອ່ານບັນທຶກຄັ້ງບຳບັດໄດ້ຫຼືບໍ່.
ຕັດສິນຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້ດ້ວຍວິທີດຽວກັນທຸກຄັ້ງ
ເປີເຊັນປຽບທຽບກັນໄດ້ກໍຕໍ່ເມື່ອວັດແບບດຽວກັນ: ຜູ້ຟັງ ແລະ ຕົວຢ່າງທີ່ຄ້າຍກັນ, ພິມທຸກຄັ້ງ. ແຕ່ຄັ້ງທີສອງ, ແຜນພາບກໍມີບາງຢ່າງໃຫ້ຄອບຄົວເບິ່ງ.
ຄຳຖາມທີ່ພົບເລື້ອຍ
ຊອບແວການບຳບັດການເວົ້າແມ່ນຫຍັງ?
ໂປຣແກຣມທີ່ເກັບຄັ້ງບຳບັດຂອງຫ້ອງບຳບັດການເວົ້າ ແລະ ພາສາໄວ້ໃນຮູບແບບມີໂຄງສ້າງ: ອະໄວຍະວະອອກສຽງ, ສຽງທີ່ອອກຜິດ, ຄວາມຄ່ອງແຄ້ວ, ຄວາມເຂົ້າໃຈໄດ້, ພາສາ, ສຽງ ແລະ ການກືນ, ພ້ອມເປົ້າໝາຍ ແລະ ໜ້າທີ່ທີ່ສົ່ງກັບບ້ານ. ນັດຫຼັກສູດພ້ອມກັນ, ແຕ້ມຄວາມຄືບໜ້າຕະຫຼອດຫຼັກສູດ, ແລະ ພິມລາຍງານ, ໃບສົ່ງຕໍ່ ແລະ ແຜ່ນຝຶກຢູ່ເຮືອນເທິງກະດາດຂອງຫ້ອງບຳບັດເອງ.
OPALEVI ໃຫ້ຄະແນນການທົດສອບການເວົ້າຕິດອ່າງ, ສຽງ ຫຼື ການກືນບໍ?
ບໍ່. ລະດັບຄວາມຮຸນແຮງຂອງການເວົ້າຕິດອ່າງແມ່ນການໃຫ້ລະດັບຂອງແພດເອງໃນລາຍການຫ້າຂັ້ນທຳມະດາ, ສຽງບັນທຶກເວລາອອກສຽງສູງສຸດ ແລະ ຜົນການສ່ອງກ່ອງສຽງ, ແລະ ການກືນບັນທຶກລັກສະນະເນື້ອອາຫານ ແລະ ໝາຍເຫດ. ບໍ່ມີແບບສອບຖາມມາດຕະຖານ ຫຼື ການທົດສອບທີ່ມີໃບອະນຸຍາດໃດຖືກໃຫ້ຄະແນນ, ແລະ ບໍ່ມີຕົວເລກໃດຖືກປຽບທຽບກັບເກນຕາມອາຍຸ. ຜົນມີຄວາມໝາຍແນວໃດ ຍັງເປັນການຕັດສິນຂອງນັກບຳບັດ.
ການຕ້ອນຮັບເຫັນບັນທຶກການບຳບັດການເວົ້າໄດ້ບໍ?
ຕໍ່ເມື່ອຫ້ອງບຳບັດອະນຸຍາດເທົ່ານັ້ນ. ການຕ້ອນຮັບນັດຫຼັກສູດ, ລົງທະບຽນຄົນເຈັບ ແລະ ຮັບຊຳລະ; ການອ່ານປະຫວັດຄັ້ງບຳບັດເປັນການຕັ້ງຄ່າຂອງຄລີນິກ, ປິດໄວ້ຈົນກວ່າຫ້ອງບຳບັດຈະເປີດ, ແລະ ການເງິນບໍ່ມີສິດເຂົ້າບັນທຶກທາງຄລີນິກ. ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວຂອງບັນທຶກຍັງຈຳກັດບັນທຶກການເວົ້າໃຫ້ແພດທີ່ແຕ່ລະບັນທຶກຖືກມອບໝາຍໃຫ້.
ໃຊ້ໃນແທັບເລັດລະຫວ່າງຄັ້ງບຳບັດໄດ້ບໍ?
ໄດ້. OPALEVI ເຮັດວຽກໃນບຣາວເຊີ, ດັ່ງນັ້ນແທັບເລັດ, ໂທລະສັບ ຫຼື ຄອມພິວເຕີທີ່ມີບຣາວເຊີລຸ້ນໃໝ່ກໍພໍ ແລະ ບໍ່ຕ້ອງຕິດຕັ້ງຫຍັງ. ໃນໜ້າຈໍແຄບ ເມນູຍ້າຍໄປຢູ່ແຖບລຸ່ມ, ເຫຼືອບ່ອນໃຫ້ພິມຕົວເລກຂ້າງເດັກ.
ລອງໃຊ້ກ່ອນຈ່າຍໄດ້ບໍ?
ໄດ້: ມີການທົດລອງໃຊ້ຟຣີ ແລະ ບໍ່ຂໍບັດ ຕັ້ງແຕ່ເວລາທີ່ທ່ານລົງທະບຽນ. ນັດໜຶ່ງຫຼັກສູດຈິງ, ດຳເນີນສອງຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ພິມແຜ່ນຝຶກຢູ່ເຮືອນ. ຖ້າການທົດລອງໃຊ້ສິ້ນສຸດໂດຍບໍ່ມີແຜນ, ທ່ານບໍ່ຖືກເກັບເງິນໃດ ແລະ ບັນທຶກຍັງເປີດໃຫ້ອ່ານໄດ້.
OPALEVI ຄິດລາຄາຫ້ອງບຳບັດການເວົ້າແນວໃດ?
ທ່ານຈ່າຍເປັນບ່ອນນັ່ງສຳລັບພະນັກງານທຸກຄົນທີ່ມີບັນຊີໃຊ້ງານໃນຫ້ອງບຳບັດ, ແລະ ແຜນລາຍປີຫຼຸດອັດຕາລາຍເດືອນ. ຄົນເຈັບ, ຄັ້ງບຳບັດ ແລະ ຫຼັກສູດບໍ່ເຄີຍຖືກນັບ, ດັ່ງນັ້ນຈຳນວນຄົນເຈັບເຕັມຄິວກໍມີລາຄາເທົ່າກັບເດືອນທີ່ງຽບ. ເບິ່ງ ໜ້າລາຄາ.
