OPALEVI for Education: ຄູ່ມືສຳລັບອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາ

ການເລີ່ມຕົ້ນ

ເມື່ອລົງນາມໃນຂໍ້ຕົກລົງແລ້ວ, OPALEVI ເປີດໂຄງການໃຫ້ບັນຊີທີ່ສະຖາບັນຂອງທ່ານລົງທະບຽນໄວ້. ຜູ້ທີ່ລົງທະບຽນມັນຄືຜູ້ບໍລິຫານສະຖາບັນ: ລາວສ້າງຄລີນິກຫ້ອງຮຽນ ແລະ ເລືອກອາຈານ.

ທຸກໜ້າຈໍຂອງຄລີນິກຫ້ອງຮຽນສະແດງ «ໂຮງໝໍການສອນ» ຢູ່ດ້ານເທິງ. ສຳລັບອາຈານ ມັນເປີດໜ້າການສອນ; ຜູ້ບໍລິຫານສະຖາບັນເຂົ້າເຖິງລາຍການຄລີນິກຫ້ອງຮຽນຈາກບ່ອນນັ້ນ.

ຄລີນິກຫ້ອງຮຽນ

ຄລີນິກຫ້ອງຮຽນຄືຫ້ອງຮຽນໜຶ່ງຫ້ອງ: ມີນັກສຶກສາ, ຄົນເຈັບ ແລະ ບັນທຶກຂອງຕົນເອງ. ສ້າງໃຫ້ຫຼາຍເທົ່າທີ່ທ່ານມີຫ້ອງຮຽນ.

• ໃນໜ້າສະຖາບັນ, ພາຍໃຕ້ ຄລີນິກຫ້ອງຮຽນໃໝ່, ປ້ອນຊື່ (ຕົວຢ່າງ ຫຼັກສູດ ແລະ ກຸ່ມ), ປະເພດຄລີນິກ, ພະແນກ ແລະ ພາສາ, ແລ້ວສ້າງມັນ. ມັນຖືກຕັ້ງຄ່າຄືກັບຄລີນິກໃໝ່ຕອນລົງທະບຽນ, ແລະ ທ່ານເປັນເຈົ້າຂອງມັນ.
• ເພື່ອເຮັດວຽກໃນຄລີນິກຫ້ອງຮຽນອື່ນ, ໃຫ້ເລືອກມັນໃນຕົວສະຫຼັບຄລີນິກທີ່ດ້ານເທິງຂອງໜ້າ.
• ປ່ຽນຊື່ຄລີນິກ ຫຼື ເກັບເຂົ້າຄັງເມື່ອຫ້ອງຮຽນຈົບ: ນັກສຶກສາຂອງມັນຖືກອອກຈາກລະບົບ ແລະ ບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໃນມັນໄດ້ອີກ. ຄລີນິກທີ່ເກັບເຂົ້າຄັງສາມາດເປີດຄືນໄດ້.

ອາຈານ

ເຊີນເພື່ອນຮ່ວມງານເຂົ້າຄລີນິກຫ້ອງຮຽນເປັນຜູ້ບໍລິຫານພາຍໃຕ້ ຜູ້ໃຊ້, ຄືກັບທີ່ທ່ານເຮັດກັບພະນັກງານທົ່ວໄປ. ຈາກນັ້ນ, ໃນໜ້າການສອນ, ເລືອກ ຕັ້ງເປັນອາຈານ ຖັດຈາກຊື່ຂອງລາວ.

ອາຈານຂອງສະຖາບັນທ່ານສາມາດສອນໃນຫຼາຍຄລີນິກຫ້ອງຮຽນດ້ວຍບັນຊີດຽວກັນ: ໃນຄລີນິກອື່ນ, ເລືອກພວກເຂົາພາຍໃຕ້ ອາຈານຈາກສະຖາບັນຂອງທ່ານ ແລະ ເພີ່ມເຂົ້າຄລີນິກນີ້.

ອາຈານທີ່ເຮັດວຽກໃນຄລີນິກຈິງໃນ OPALEVI ນຳ ໃຊ້ທີ່ຢູ່ອີເມວອື່ນສຳລັບການສອນ: ໜຶ່ງບັນຊີບໍ່ສາມາດເປັນຂອງທັງຄລີນິກຈິງ ແລະ ຄລີນິກຫ້ອງຮຽນໃນເວລາດຽວກັນ.

ການນຳນັກສຶກສາເຂົ້າມາ

ນັກສຶກສາສ້າງບັນຊີຂອງຕົນເອງຜ່ານລິ້ງເຂົ້າຮ່ວມ. ບໍ່ມີອີເມວຖືກສົ່ງ, ດັ່ງນັ້ນຫ້ອງຮຽນຂະໜາດໃດກໍເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ພາຍໃນບໍ່ເທົ່າໃດນາທີ.

• ໃນໜ້າການສອນ, ພາຍໃຕ້ ລິ້ງເຂົ້າຮ່ວມ, ເລືອກບົດບາດທີ່ນັກສຶກສາເລີ່ມຕົ້ນ, ພະແນກ, ຈຳນວນມື້ທີ່ລິ້ງໃຊ້ໄດ້ ແລະ ຈຳນວນນັກສຶກສາສູງສຸດທີ່ມັນຮັບ, ແລ້ວສ້າງມັນ.
• ສຳເນົາລິ້ງ ແລະ ແບ່ງປັນກັບຫ້ອງຮຽນ. ມັນສະແດງເທື່ອດຽວເທົ່ານັ້ນ; ຖ້າເສຍໄປ, ໃຫ້ປິດມັນ ແລະ ສ້າງອັນໃໝ່.
• ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນເປີດມັນ, ພິມຊື່, ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງຕົນເອງ ແລະ ລະຫັດຜ່ານ, ແລ້ວເຂົ້າຮ່ວມ. ປິດລິ້ງເມື່ອທຸກຄົນເຂົ້າຮ່ວມແລ້ວ.

ສຳລັບຄົນບໍ່ຫຼາຍ, ການເຊີນປົກກະຕິພາຍໃຕ້ ຜູ້ໃຊ້ ກໍໃຊ້ໄດ້; ການເຊີນແຕ່ລະອັນຖືກສົ່ງທາງອີເມວ.

ການສະແດງບົດບາດສົມມຸດ

ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຖືບົດບາດໜຶ່ງໃນຄລີນິກ: ພະແນກຮັບແຂກ, ພະຍາບານ, ໝໍ, ຫ້ອງທົດລອງ, ການເງິນ ຫຼື ຜູ້ບໍລິຫານ. ເຂົາເຫັນ ແລະ ເຮັດສິ່ງທີ່ບົດບາດນັ້ນເຫັນ ແລະ ເຮັດໃນຄລີນິກຈິງ; ໃນຖານະຜູ້ບໍລິຫານ ເຂົາຈັດການການຕັ້ງຄ່າຂອງຄລີນິກ, ການບໍລິການ ແລະ ລາຄາ, ພະນັກງານ ແລະ ລາຍງານ. ລິ້ງເຂົ້າຮ່ວມເລີ່ມນັກສຶກສາໃນບົດບາດໃດກໍໄດ້ ຍົກເວັ້ນຜູ້ບໍລິຫານ ເຊິ່ງທ່ານມອບໃຫ້ຈາກຕາຕະລາງນັກສຶກສາ.

ໝູນບົດບາດ ຍ້າຍນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໄປບົດບາດຖັດໄປ (ພະແນກຮັບແຂກ, ພະຍາບານ, ໝໍ, ຫ້ອງທົດລອງ, ການເງິນ, ຜູ້ບໍລິຫານ, ແລ້ວກັບໄປພະແນກຮັບແຂກອີກ), ດັ່ງນັ້ນນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນຈຶ່ງໄດ້ເຮັດວຽກທຸກສ່ວນຂອງຄລີນິກໃນລະຫວ່າງຫຼັກສູດ. ມອບບົດບາດໃຫ້ທຸກຄົນ ຕັ້ງບົດບາດດຽວໃຫ້ທັງຫ້ອງຮຽນ. ນັກສຶກສາທີ່ບົດບາດປ່ຽນຈະຖືກອອກຈາກລະບົບ ແລະ ເຂົ້າສູ່ລະບົບອີກຄັ້ງໃນບົດບາດໃໝ່. ນັກສຶກສາຜູ້ບໍລິຫານບໍ່ສາມາດປ່ຽນບັນຊີຂອງອາຈານ ຫຼື ເປີດໜ້າການສອນໄດ້.

ຄົນເຈັບສົມມຸດ

ພາຍໃຕ້ ຄົນເຈັບສົມມຸດ, ເພີ່ມຄົນເຈັບສົມມຸດໄດ້ເຖິງ 200 ຄົນຕໍ່ເທື່ອ. ຊື່ຂອງພວກເຂົາເໝາະກັບປະເທດຂອງຄລີນິກ, ແລະ ເບີໂທລະສັບ ກັບ ທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງພວກເຂົາບໍ່ເຖິງໃຜ. ນັກສຶກສາກໍລົງທະບຽນຄົນເຈັບທີ່ຕົນເອງປະດິດໄດ້ເຊັ່ນກັນ.

ຫ້າມປ້ອນລາຍລະອຽດຂອງບຸກຄົນຈິງໃນຄລີນິກຫ້ອງຮຽນເດັດຂາດ. ຂໍ້ຄວາມຫາຄົນເຈັບທາງ WhatsApp ແລະ SMS ຖືກປິດໃນຄລີນິກຫ້ອງຮຽນ.

ກໍລະນີການສອນ

ພາຍໃຕ້ ກໍລະນີການສອນ, ເລືອກເລື່ອງທາງການແພດ ເຊັ່ນ ເຈັບໜ້າເອິກ ຫຼື ບາດເຈັບທີ່ຫົວ, ແລະ ເລືອກວ່າຫ້ອງຮຽນໃຊ້ຄົນເຈັບຮ່ວມກັນໜຶ່ງຄົນ ຫຼື ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນໄດ້ຄົນເຈັບຂອງຕົນເອງ. ຄົນເຈັບສົມມຸດຖືກສ້າງສຳລັບກໍລະນີ, ແລະ ນັກສຶກສາທີ່ໃຊ້ງານທຸກຄົນໄດ້ຮັບໜ້າວຽກພ້ອມຄຳອະທິບາຍສັ້ນໆໃນກະດານໜ້າວຽກ.

ນັກສຶກສາເຮັດວຽກໃນຄລີນິກ ແລະ ປິດໜ້າວຽກເມື່ອເຮັດສຳເລັດ. ທ່ານກວດສອບຜົນງານຂອງພວກເຂົາໃນແຟ້ມຄົນເຈັບ ແລະ ໃນກະດານໜ້າວຽກ.

ຫ້ອງສະໝຸດການສອນ

ໃນແຜງເອກະສານການມາກວດ, ຫ້ອງສະໝຸດການສອນ ມີເອັກສະເລສົມມຸດ, ຊຸດພາບ CT ແລະ ອັລຕຣາຊາວ, ECG ແລະ ເອກະສານ. ເລືອກອັນໜຶ່ງເພື່ອຄັດຕິດເຂົ້າການມາກວດ. ທຸກລາຍການເປັນຂອງສັງເຄາະ, ສ້າງໂດຍ OPALEVI ເພື່ອການສອນ ແລະ ບໍ່ສະແດງຄົນເຈັບຈິງ.

ໃນພະແນກທີ່ແບບຟອມມີໂປຣແກຣມເບິ່ງຮູບພາບ ເຊັ່ນ ຣາດີໂອວິທະຍາ, ຊຸດພາບທີ່ຄັດຕິດຈະຖືກເລືອກຢູ່ບ່ອນນັ້ນ: ນັກສຶກສາສາມາດປັບຄວາມສະຫວ່າງ ແລະ ຄວາມຄົມຊັດ, ເລື່ອນຜ່ານຊັ້ນ CT ແລະ ວັດໄລຍະທາງ ແລະ ມຸມ. ໃນພະແນກທີ່ແບບຟອມມີຊ່ອງ ECG ເຊັ່ນ ການແພດສາດຫົວໃຈ, ECG ທີ່ຄັດຕິດຈະຖືກແຕ້ມຢູ່ບ່ອນນັ້ນເປັນຄື້ນບັນທຶກເທິງເຈ້ຍ ECG.

ການຕິດຕາມຫ້ອງຮຽນ

ຕາຕະລາງນັກສຶກສາໃນໜ້າການສອນນັບຄົນເຈັບ, ການມາກວດ, ໜ້າວຽກທີ່ເຮັດແລ້ວ ແລະ ມື້ທີ່ໃຊ້ງານຂອງນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນ. ກິດຈະກຳ ຖັດຈາກນັກສຶກສາເປີດທຸກສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດໃນບັນທຶກກິດຈະກຳຂອງຄລີນິກ.

ທ້າຍພາກຮຽນ

ສິ້ນສຸດພາກຮຽນ ສິ້ນສຸດບ່ອນຂອງນັກສຶກສາທຸກຄົນໃນຄລີນິກ ແລະ ໃຫ້ພວກເຂົາອອກຈາກລະບົບ. ຜົນງານຂອງພວກເຂົາຍັງຢູ່ໃນບັນທຶກ. ອາຈານບໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ.

ເລີ່ມໃໝ່ ລຶບຄົນເຈັບ, ການມາກວດ, ການນັດໝາຍ, ໃບແຈ້ງໜີ້, ໄຟລ໌ ແລະ ບັນທຶກອື່ນໆທຸກຢ່າງຂອງຜົນງານຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ຮັກສາການຕັ້ງຄ່າຂອງມັນ: ພະແນກ, ສະມາຊິກ, ບໍລິການ, ລາຄາ, ແມ່ແບບ ແລະ ບັນທຶກກິດຈະກຳ. ທັງສອງຢ່າງຈະຂໍໃຫ້ທ່ານພິມຊື່ຄລີນິກກ່ອນ.

ສຳລັບນັກສຶກສາ

• ເປີດລິ້ງເຂົ້າຮ່ວມທີ່ອາຈານຂອງທ່ານແບ່ງປັນ, ແລະ ສ້າງບັນຊີຂອງທ່ານດ້ວຍທີ່ຢູ່ອີເມວຂອງທ່ານເອງ ແລະ ລະຫັດຜ່ານ.
• ເຂົ້າສູ່ລະບົບໃນໜ້າເຂົ້າສູ່ລະບົບຂອງ OPALEVI ດ້ວຍທີ່ຢູ່ນັ້ນ. ຄລີນິກຂອງຫ້ອງຮຽນທ່ານຈະເປີດ.
• ບົດບາດຂອງທ່ານກຳນົດສິ່ງທີ່ທ່ານເຫັນ. ເມື່ອອາຈານປ່ຽນບົດບາດຂອງທ່ານ, ທ່ານຈະຖືກອອກຈາກລະບົບ; ເຂົ້າສູ່ລະບົບອີກຄັ້ງເພື່ອເຮັດວຽກໃນບົດບາດໃໝ່.
• ຖ້າທ່ານລືມລະຫັດຜ່ານ, ໃຫ້ຕັ້ງຄືນໃໝ່ຈາກໜ້າເຂົ້າສູ່ລະບົບ; ລິ້ງຖືກສົ່ງໄປທີ່ຢູ່ຂອງທ່ານ.
• ທຸກບົດບາດທີ່ທ່ານຮັບແມ່ນວຽກຈິງໃນຄລີນິກຈິງ ແລະ OPALEVI ແມ່ນຜະລິດຕະພັນດຽວກັນທີ່ຄລີນິກ ແລະ ໂຮງໝໍໃຊ້: ຮຽນຮູ້ທຸກໜ້າຈໍຂອງທຸກບົດບາດໃນຂະນະທີ່ທ່ານມີບົດບາດນັ້ນ.
• ຄົນເຈັບທຸກຄົນໃນຄລີນິກຫ້ອງຮຽນເປັນຄົນສົມມຸດ. ຫ້າມປ້ອນລາຍລະອຽດຂອງບຸກຄົນຈິງເດັດຂາດ ລວມທັງຂອງທ່ານເອງ.

ຕິດຕໍ່

ສຳລັບຄຳຖາມໃດໆກ່ຽວກັບເອກະສານນີ້, ຫຼືເພື່ອຮ້ອງຂໍກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນຂອງທ່ານ, ກະລຸນາຂຽນຫາພວກເຮົາທີ່ [email protected]. ພວກເຮົາຈະຕອບກັບພາຍໃນ 30 ມື້.